A Functional Model For Information Exploration Systems

Information exploration tasks are inherently complex, ill-structured, and involve sequences of actions usually spread over many sessions. When exploring a dataset, users tend to experiment higher degrees of uncertainty, mostly raised by knowledge gaps concerning the information sources, the task, and the efficiency of the chosen exploration actions, strategies, and tools in supporting the task solution process. Provided these concerns, exploration tools should be designed with the goal of leveraging the mapping between user's cognitive actions and solution strategies onto the current systems' operations. However, state-of-the-art systems fail in providing an expressive set of operations that covers a wide range of exploration problems. There is not a common understanding of neither which operators are required nor in which ways they can be used by explorers. In order to mitigate these shortcomings, this work presents a formal framework of exploration operations expressive enough to describe at least the majority of state-of-the-art exploration interfaces and tasks. We also show how the framework leveraged a new evaluation approach, where we draw precise comparisons between tools concerning the range of exploration tasks they support.Comment: 27 page

O ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO EM UNIVERSIDADE SOB A PERSPECTIVA DOS OBSERVADORES: CASOS PRESENCIADOS E/OU CONHECIDOS

O assédio moral é uma violência que pode acarretar em danos à integridade física e psíquica da vítima, além de afetar sua vida pessoal e o desempenho no ambiente de trabalho. Porém, além da vítima, observadores da violência, muitas vezes colegas de trabalho, podem sofrer as consequências do assédio na medida em que visualizam as agressões e, por vezes, apresentam insatisfação com o trabalho e sintomas de estresse, por exemplo. Portanto, verifica-se a relevância científica de identificar a ocorrência de assédio moral e seus desdobramentos sob a percepção de observadores da violência. Assim, realizou-se uma pesquisa que foi classificada como descritiva, qualitativa e estudo de caso onde se evidenciou que 52,2% dos pesquisados têm conhecimento de casos de assédio moral no setor e/ou na instituição em que estão vinculados. Cerca de 24 respondentes desconhecem os encaminhamentos realizados nesses casos, e dados aos casos de assédio moral. Em proporção similar, 20 pesquisados informaram que não foi feito nenhum encaminhamento. Os demais encaminhamentos são diversos, desde a percepção de omissão da instituição até a procura na justiça comum. Os casos de assédio conhecidos não são exclusividades de um grupo de trabalhadores e, muitas vezes, a sutileza das ações não demonstra o caráter violento das “brincadeiras”

OS DESAFIOS DA JURISDIÇÃO NA (RE) APROXIMAÇÃO ENTRE CONSTITUIÇÃO E DIREITO PROCESSUAL CIVIL

This study aims to trace queries about the possible (re)approximation between the current constitutional paradigm and the exercise of civil procedural jurisdiction. In fact, the problem lies on the theoretical statement of ideological incongruities existing within the Brazilian civil procedural law as opposed to the value charge provided in the Federal Constitution of 1988. In this subject, by exploring the historical and deductive method, it was found that the current procedural model gathers individualistic, liberal and patrimonial values, by which the judge/interpreter would merely be a law declarant, without awareness of his effective realization in the empirical world. However, what are expected from the evaluative parameters of the 1988 Constitution, is the need for improvement in such jurisdictional system, always keeping in mind the concern of protecting and give cohesion and effectiveness to the rights and fundamental guarantees provided by the Political Letter.Este trabalho propõe-se a traçar questionamentos acerca da possível (re)aproximação entre o atual paradigma constitucional e o exercício da jurisdição processual civil. A problemática reside, com efeito, na constatação teórica de incongruências ideológicas havidas no âmbito do direito processual civil brasileiro em contraposição à carga valorativa prevista na Constituição Federal de 1988. No ponto, através da exploração do método histórico e dedutivo, percebeu-se que o modelo processual vigente congrega valores individualistas, patrimonialistas e liberais, por meio dos quais o juiz/intérprete torna-se mero declarante do direito, sem preocupar-se conscientemente com a sua realização efetiva no mundo empírico. O que se vislumbra, no entanto, a partir dos parâmetros valorativos trazidos pela Carta Magna de 1988, é a necessidade de aprimoramento de tal sistema jurisdicional, sempre tendo em vista a preocupação de resguardar e dar efetividade e coesão aos direitos e garantias fundamentais assegurados pela Carta Política

Avaliação da toxicidade de efluentes de indústria de papel e celulose utilizando tilápias do Nilo

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Biológicas. Biologia.A finalidade deste trabalho foi avaliar possíveis efeitos tóxicos do efluente de uma indústria de papel e celulose produzido em Otacílio Costa, SC. Tilápias fêmeas e adultas foram expostas a um efluente tratado de polpas celulósicas não branqueadas, e avaliadas em testes de laboratório. Foram utilizados 2 grupos de 10 tilápias, um grupo exposto a uma concentração de 1/50 do efluente em questão, e um grupo controle não exposto. Ao final de cada semana, foram avaliados parâmetros como a concentração plasmática dos hormônios esteróides testosterona e estradiol, concentração plasmática de colesterol total e da fração LDL, concentração de proteínas plasmáticas totais, índice hepatossomático e hematócrito de ambos os grupos. Os resultados obtidos indicaram que os peixes expostos ao efluente apresentaram, durante o período de exposição, um aumento significativo de testosterona, redução de estradiol, aumento do índice hepatosomático e alterações de colesterol total e sua respectiva fração LDL. Também apresentaram um aumento de hematócrito, típico de situações de estresse. Com base nos resultados, é possível afirmar que o efluente em estudo possui na sua composição substâncias conhecidas como desreguladores endócrinos, os quais costumam influenciar negativamente no sucesso reprodutivo dos organismos, e também para a possível presença de índices que apontam efeitos de toxicidade nos organismos, caracterizando assim a toxicidade do efluente estudado neste experimento. Como reprodução é considerado um parâmetro importante, influenciando diretamente na permanência dos organismos em seu habitat, e afetando também os demais níveis tróficos de um mesmo ambiente, este estudo apresenta significativa importância no monitoramento ambiental e na qualidade de vida destes organismos, em locais onde ocorre o despejo deste tipo de efluente

Contribuições da ontologia do ser social à educação física brasileira : primeiras aproximações

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, 2014A Ontologia do Ser Social é o cume do desenvolvimento intelectual de György Lukács, o resultado de um processo multifacetado, pautado por diversas inflexões. Nesse caminho, o autor transitou do neokantismo ao marxismo – diferenciado em momentos de ativismos revolucionários, de crítica literária, de mobilização contra o nazi-fascismo, de contestação oblíqua ao stalinismo e das obras sistemáticas e maduras como a Estética e a Ontologia do Ser Social –, passando pela vereda hegeliana. Em sua obra derradeira, o ser social – esfera ontologicamente diferenciada, tanto da inorgânica quanto da orgânica, em que pese dependente de ambas – é definido como um ser histórico que se constrói e reconstrói, especialmente, a partir do ato de trabalho – compreendido como a ação intencional sobre a natureza com o intuito de produzir meios de produção e de subsistência –, bem como da linguagem, das relações sociais, da ideologia, da reprodução e da alienação. Além disso, o filósofo húngaro constatou que o “mundo dos homens” é uma totalidade concreta, dialeticamente articulada em totalidades parciais, a qual se apresenta sempre por meio de uma intrincada interação entre os elementos no interior de cada complexo. Sob tal perspectiva, nos impusemos o desafio de identificar as possibilidades de mediação entre a principal obra de Lukács e a educação física brasileira, tendo como objetivo recolocar em discussão, no setor crítico da área, um renovado materialismo histórico dialético advindo do pensador magiar. O fizemos apresentando, ao longo dessa primeira aproximação, as possibilidades que surgem a partir de tal interface para a compreensão, por exemplo, da cultura corporal. ________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe Ontology of Social Being is the summit of intellectual development of György Lukács, the result of a complex process guided by different inflections. On this path, the author moved from the neokantianism to marxism – differentiated in times of revolutionary activism, literary criticism, mobilization against nazi-fascism, oblique review of stalinism and systematic and mature works like Aesthetics and the Ontology of Social Being – passing through the hegelianism. In your last book, the social being – ontologically differentiated sphere of the inorganic as the organic, despite dependent on both – Is set to be a history being that builds and rebuilds itself, according the act of work – understood as intentional action about nature for the production of means of production and subsistence – as well as language, social relations, ideology, reproduction and alienation. In addition, the hungarian philosopher found that the “world of men” is a dialectically articulated partial wholes concrete totality, which is always presented through an intricate interplay between the elements within each complex. From this perspective, set ourselves the challenge of identifying the possibilities of mediation between the main work of Lukács and physical education in Brazil, aiming to replace in the agenda of critical sector of the area, the renovated historical dialectical materialism coming from the magyar thinker. Presenting along that first approximation, the possibilities that arise from this interface for understanding, for example, body culture

Vivências de assédio moral na Pós-Graduação: relatos de docentes e discentes

O meio acadêmico e de pesquisa são ambientes que manifestam situações de assédio moral, seja pelo abuso de poder, pressões e cobranças, vaidades/ego ou pela recusa de diferença. Esta pesquisa objetivou identificar as práticas de assédio moral vivenciadas por servidores docentes e discentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação stricto sensu de uma Universidade da região sul brasileira. A pesquisa teve uma abordagem mista (quanti-quali). Para tanto foi aplicado um questionário online (126 respostas) e realizado entrevistas semiestruturadas (7) com docentes e discentes da Pós-Graduação. Foram realizadas análises descritivas dos dados e também análise de conteúdo. Verificou-se a ocorrência de situações de assédio relacionado ao trabalho (por exemplo, opiniões e pontos de vista ignorados, sobrecarga de trabalho), assédio pessoal (ser ignorado/excluído; humilhado ou ridicularizado; comentários ofensivos sobre o indivíduo) e, em menor escala, assédio por intimidações físicas ou sexual (gritaram com você/agressividade gratuita; comportamentos intimidativos). Tanto docentes quanto discentes experienciaram situações como estas de forma frequente. Observou-se que as agressões sofridas pelos discentes partem principalmente dos docentes durante a aula ou em orientações, sendo que no ambiente de aula as agressões são dirigidas aos alunos de forma geral. Já os docentes são alvos majoritariamente dos próprios colegas. Por fim, o assédio moral é uma prática frequente na Pós-Graduação, a qual naturaliza determinados comportamentos hostis pois estes fazem parte “da formação do discente”. Logo, cada vez mais deve-se debater sobre o tema neste ambiente com objetivo de reduzir e eliminar determinadas “crenças” e práticas